Tras el último y agotador año de bachillerato, llega la universidad, una etapa mágica para cualquier joven, llena de desafíos y sorpresas.

Luego de haber aprobado la prueba de ingreso y acceder a la universidad de preferencia, los jóvenes se enfrentan a su primer año como universitarios. Seguramente han escuchado diversos comentarios y leyendas sobre las clases, los exámenes, los docentes y la institución en general, pero todo eso debe quedar atrás. Ha llegado el momento de la verdad y de comprobar por ti mismo cómo es la vida universitaria.

- El Taller de Creación Literaria El Vagón, surgido en el 2008 en el Colegio de Ciencias y Humanidades plantel Sur, ha instruido, como actividad extracurricular, a 200 alumnos
- Se ha replicado en los demás planteles del CCH y ha tenido acercamientos con literatos de Cuba y Colombia.

Narradores, poetas, cronistas, acomodadores de palabras... todos van a bordo de El Vagón, Taller de Creación Literaria, en el CCH Sur.

- Al ingresar al bachillerato, los jóvenes son diestros en la utilización instrumental de las TIC, pero no para tener un mejor aprovechamiento académico.

TICómetro es un cuestionario diagnóstico sobre habilidades digitales que se aplica a estudiantes de primer ingreso de bachillerato y de algunas licenciaturas.

Los alumnos de bachillerato que ingresan a esta casa de estudios son hábiles en el uso instrumental de la tecnología; sin embargo, no saben utilizarla para tener un mejor aprovechamiento académico, afirmó Marina Kriscautzky Laxague, coordinadora de Tecnologías para la Educación h@bitat puma de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación de la UNAM.

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación presentó la tercera edición de su informe “La educación obligatoria en México”.

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El INEE, dedicado a analizar la educación obligatoria, como también de coordinar las tareas en evaluación educativa y aportar ideas para el mejoramiento de las mismas, ha realizado este año el tercer informe de “La educación obligatoria en México” que tiene como fin brindar un diagnóstico sobre el sistema educativo para propiciar una mejor toma de decisiones en las políticas educativas del país.