«El uso de las lenguas maternas en el marco de un enfoque plurilingüe es un componente esencial de la educación de calidad, que es la base para empoderar a las mujeres y a los hombres y a sus sociedades.» Extracto del mensaje de la Directora General de la UNESCO, Irina Bokova.
Primer día de clases para los alumnos de primer grado en Kosovo. Foto Genti Shkullaku/Banco Mundial.
El escritor y filósofo italiano ha fallecido a los 84 años, según informa el diario 'La Repubblica'.
Umberto Eco, en la Universidad de Burgos, en 2013. Cristóbal Manuel
A los 84 años, y sin perder en ningún momento la curiosidad crítica, murió este viernes en Milán el escritor, filósofo y semiólogo italiano Umberto Eco. La noticia fue comunicada al diario italiano La Repubbllica por la familia, que falleció a las 22.30 en su casa. El autor de obras imprescindibles como El nombre de la rosa, en 1980, o El péndulo de Foucault, en 1988, había nacido en Alessandría el 5 de enero de 1932. La última de las obras de su fecunda carrera como autor de novelas de éxito y ensayo de semiótica, estética medieval o filosofía, fue Año Cero, una mirada crítica del gran experto de la comunicación sobre una crisis del periodismo que, según advertía, empezó “en los cincuenta y sesenta, justo cuando llegó la televisión”.
“La no violencia no es una vestimenta que uno se pone y saca a voluntad. Su lugar se encuentra en el corazón, y debe ser una parte inseparable de nuestro ser.”
© Rawpixel/Shutterstock.com
Mahatma Gandhi.
La UNESCO invita a organismos gubernamentales y no gubernamentales, a la sociedad civil y a las personas que trabajan para reforzar los cimientos de la paz y la tolerancia a proponer candidatos al premio UNESCO-Madanjeet Singh de Fomento de la Tolerancia y la no Violencia 2016.
40% de la población mundial no tiene acceso a la educación en una lengua que los educandos entiendan, según un nuevo estudio del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo de la UNESCO (Informe GEM). Además, la enseñanza impartida en una lengua distinta de la materna puede tener un efecto negativo en el aprendizaje de los niños, especialmente de aquellos que viven en situación de pobreza, afirma el documento, titulado “Si no entiendes, ¿cómo puedes aprender?”, publicado con motivo del Día Internacional de la Lengua Materna (21 de febrero).
Estudiantes chilena y haitiana en Liceo Municipal Alcalde Jorge Indo de Quilicura (Chile).
