La familia dejó de lado su vocación formativa en los niños
Sistema de Universidad Virtual lleva a cabo el coloquio “¿Sabemos aprender?”.
El núcleo familiar dejó de ser la principal instancia formadora de los niños y ha delegado esa tarea a las escuelas, debido a que cada vez más los padres pasan menos tiempo con sus hijos desde que son bebés, afirmó la doctora María Antonia Padilla Vargas, investigadora del Centro de Estudios e Investigaciones en Comportamiento, de la UdeG.
La académica formó parte del panel “Explicaciones del aprendizaje desde diferentes enfoques teóricos”, dentro del coloquio “¿Sabemos aprender?”, organizado por el Sistema de Universidad Virtual (SUV) de esta Casa de Estudio.
La académica explicó que, debido a las circunstancias socioculturales y económicas, los niños pasan mucho más tiempo en la guardería, en el preescolar y luego en la escuela, e incluso en los cursos de verano, durante las vacaciones. Esto disminuye el tiempo que antes pasaban los padres enseñando a sus hijos por modelamiento (imitación) y por moldeamiento (reforzamiento), y muchas de esas funciones las están tomando las escuelas.
“Eso implica que necesitamos un modelo diferente de escuela que no solamente enseñe de una manera estructurada aquello que nosotros llamamos el conocimiento, sino que enseñe también competencias de vida como comunicación, participación social o educación cívica, dominio de hábitos de salud, conocimientos pro ambientales y dominio del tiempo libre”, aseguró la especialista.
Qué es el coloquio “¿Sabemos aprender?”
Es organizado por el SUV como una actividad introductoria a los cursos del programa de formación docente “Pedagogía de la contemporaneidad” y “Mediaciones tecnopedagógicas para el aprendizaje de las ciencias”, dirigido a universitarios.
Busca analizar diversos fundamentos y explicaciones en relación con el aprendizaje, concibiendo este proceso como complejo e interdisciplinario. Toma en cuenta los diversos enfoques y formas de explicar el aprendizaje para realizar la función docente, el diseño de cursos, de estrategias de aprendizaje y sus mediaciones.
Texto y edición web: Mariana González / Fotografía: Adriana González.
Sitio Fuente: UdeG