Ante crisis mundiales, las universidades públicas son más necesarias que nunca: Rector Leonardo Lomelí
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- Las universidades y la cooperación internacional son esenciales para configurar soluciones a los retos sociales, afirman 20 rectoras y rectores en encuentro iberoamericano
- Autonomía, financiamiento y colaboración regional, base para contribuir con evidencia científica al diseño de políticas públicas, sostuvo Lomelí Vanegas
- Las conclusiones del encuentro se entregarán a las y los jefes de Estado y de Gobierno en la XXX Cumbre Iberoamericana en Madrid.
Con una convocatoria expresa a reconocer el papel central de las universidades públicas, defender su autonomía, reivindicar la libertad de cátedra, preservar la investigación científica pública, respetando la libertad de investigación, así como un exhorto a todos los gobiernos de Iberoamérica en favor de una financiación suficiente y sostenida a la educación pública y a las universidades públicas, concluyó en Madrid el Foro Universitario Iberoamericano del conocimiento al cual acudieron 20 rectoras y rectores de las universidades públicas históricas más relevantes de Iberoamérica.
Organizado a propuesta de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) como un espacio inédito de diálogo y colaboración, la iniciativa ha contado con el respaldo de la Unión Iberoamericana de Universidades, red conformada por la Universidad de Barcelona, la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Complutense de Madrid (UCM), la Universidad de São Paulo y la propia UNAM. Asimismo, el encuentro ha tenido como marco los trabajos previos de la XXX Cumbre Iberoamericana de jefas y jefes de Estado y de Gobierno que se celebrará en la capital española el 4 y 5 de noviembre.
El rector de la UCM, Joaquín Goyache, reconoció que el encuentro nació como una iniciativa planteada por el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, señalamiento hecho en la ceremonia inaugural presidida por el secretario general iberoamericano, Andrés Allamand Zabala; el secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos, Mariano Monedero; el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha y presidente de la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas, Julián Garde López-Brea.
Se defiende todos los días.
En el marco de la primera mesa de debate del encuentro, el rector Leonardo Lomelí llamó a fijar una hoja de ruta que fortalezca la integración de las instituciones de educación superior en el espacio iberoamericano bajo tres ejes fundamentales: la importancia del financiamiento público, la defensa de la autonomía y las posibilidades de cooperación cifradas en la movilidad estudiantil y académica, los proyectos de investigación común y la ampliación de la incidencia social conjunta.
Sobre este mismo horizonte, al conducir el panel “Universidad, ciencia y políticas públicas”, insistió en que la autonomía es el marco indispensable sobre el cual se puede desarrollar la libertad de pensamiento, cátedra e investigación alejada de dogmatismos e intereses coyunturales, dando pie que la generación del conocimiento se oriente a partir de las necesidades sociales y los problemas más acuciantes del presente.
Sin embargo, señaló, este afán difícilmente podrá cumplirse a cabalidad si no se revierte la tendencia a la baja del presupuesto público que se destina a la educación superior en toda la región iberoamericana, que durante los últimos años ha experimentado.
La autonomía universitaria se ejerce y se defiende todos los días, enfatizó el rector de la UNAM ante las máximas autoridades académicas de las instituciones convocantes, a las que se sumaron las representaciones de la Universidad de Lisboa y de Porto de Portugal, así como la Nacional de Colombia, de Concepción de Chile, de El Salvador, de San Marcos de Perú, de la República de Uruguay, además de la Universidad de Guadalajara.
Es la condición indispensable -continuó- para que el conocimiento se desarrolle sin subordinación a intereses coyunturales, políticos o de grupos de poder. Sin ella la independencia y las capacidades de investigación se erosionan y la formación de nuevas generaciones corre el riesgo de responder más a condiciones pasajeras que a criterios académicos rigurosos e independientes.
No obstante, acotó el rector Lomelí Vanegas, hacer valer la autonomía sin un financiamiento público suficiente “sería una promesa incompleta. La educación superior pública no puede cumplir cabalmente con sus funciones si los recursos públicos destinados a sostenerla son insuficientes”.
Resulta paradójico, prosiguió, la manera en que la disminución de los presupuestos públicos en uno y otro lado del Atlántico contrasta “con la evidencia de que hoy más que nunca somos necesarias las universidades públicas para generar respuestas a los acuciantes problemas que afectan no solo a nuestros países, sino al mundo entero”.
Las conclusiones del encuentro se concentraron en el documento “Una agenda de las universidades públicas iberoamericana para el desarrollo del conocimiento en 25 puntos”, estructurado en cinco ejes: I) Defensa de la universidad pública en Iberoamérica, su autonomía, la libertad de cátedra e investigación; II) Las políticas públicas deben sostenerse en evidencia científica; III) La defensa y proyección del español y el portugués como lenguas de ciencia; IV) El avance tecnológico y el avance de la Inteligencia Artificial deben estar al servicio de la dignidad humana y la sostenibilidad del planeta; y V) Las universidades se comprometen con el desarrollo del espacio iberoamericano.
En este sentido, en su intervención en la sesión final, el rector de la UNAM hizo hincapié en la necesidad de concebir a la ciencia y el conocimiento que esta produce como bienes de la sociedad que deben estar a su servicio. “Se necesita defender el conocimiento como un bien público que, por lo mismo, debe de compartirse, facilitando el acceso a los resultados de investigaciones que son importantes no solo como sustento de políticas públicas, sino para orientar el debate público”.
El Foro también permitió que las rectoras y rectores anunciaran su determinación de concretar una agenda común de movilidad estudiantil, reconocimiento mutuo de títulos, el impulso a la ciencia abierta y la soberanía científica regional, señalando que tienen previsto constituirse en una red iberoamericana de universidades públicas.
La clausura estuvo a cargo de la secretaria de Estado para Iberoamérica y el Caribe del gobierno de España, Susana Sumelzo, quien recibió las conclusiones del encuentro y las entregará a los jefes y jefas de Estado y de Gobierno durante la XXX Cumbre Iberoamericana en Madrid.
Sitio Fuente: Boletín UNAM-DGCS-651