Hostigamiento y Acoso Sexual (HAS) en redes sociodigitales
SOCIOLOGÍA.
Introducción.
El hostigamiento y acoso sexual (HAS) se presenta de diferentes formas en el contexto de una sociedad digitalizada en México. La Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de Información en los Hogares (INEGI, 2015), en el Módulo sobre ciberacoso MOCIBA 2015, visibiliza el fenómeno del acoso al mostrar que la población entre los 20 y 29 años es quien más ha vivido por lo menos una situación de ciberacoso. Se destaca que quienes más han experimentado llamadas y mensajes no deseados, y recepción de contenidos multimedia de parte de contactos con identidades falsas son el grupo que cuenta con una escolaridad de nivel superior.
El análisis del HAS en las redes sociodigitales nos permite, en principio, visibilizar las formas y mecanismos que se utilizan para violentar cotidianamente a jóvenes universitarios y nos obliga a trabajar en el cumplimiento irrenunciable de los derechos humanos de quinta generación; en particular el derecho a existir digitalmente, a la reputación digital y a la estima digital (VÉLEZ, 2016). Las reflexiones de este artículo pretenden cuestionar cómo es que una sociedad informada que utiliza canales digitales para obtener, generar y compartir conocimientos también experimenta, en esos mismos canales, un sinnúmero de expresiones de hostigamiento y acoso. La reflexión nos lleva a considerar a las humanidades digitales como un espacio para debatir una estrategia digital mexicana en aras de la construcción de Internet como un espacio libre de este tipo de violencias y plantear mecanismos organizacionales que eviten se generen, toleren y reproduzcan en ámbitos de educación superior y en la sociedad en su conjunto.
Angélica Aremy Evangelista García y Ramón Abraham Mena Farrera.
Sitio Fuente: Revista UNAM