La actividad cerebral en reposo predice si una persona tiene facilidad para los idiomas
C. DE LA VIDA / MEDICINA.
Explica el 60% de esta capacidad; el resto depende de la motivación y otros factores.

Un participante, durante el programa de idiomas. Fuente: UW.
El 60% de la facilidad para aprender un segundo idioma depende del ritmo de actividad cerebral en reposo, según un estudio de la Universidad de Washington (EE.UU.). Sin embargo, el otro 40% depende de factores como la motivación. Además, la actividad cerebral puede estimularse mediante una técnica llamada neurorretroalimentación.

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